水本无华，相荡乃成涟漪；
石本无火，相击乃生灵光。
观摩学习、内化提升，
分享交流、共同成长。
乐幼学习一直在路上
从未停下成长的脚步。
教育是一场温暖的修行，相聚学习，拨云见雾。为进一步推进幼儿园课程园本化的实施，深入挖缺梳理幼儿园的课程资源、创原生课程内容，提升教师的课程建设能力，提升幼儿园的保教质量。年5月10日——14日，乐贝尔幼儿园园长陈玉梅奔赴成都市蒲江县南街幼儿园，开启了“一周浸入式”跟岗学习。
PART-01幼儿园环境观摩
自然环境孕自然教育——课程因环境而生
来到南幼第一天，听讲解参观了幼儿园外环境，进行了班级环境创设交流，深深地感受到在南幼的每一个角落，无不渗透着自然教育的影子。在自然教育中，老师倡导尊重自然、尊重孩子，精心创设自然环境，不断地为孩子们制造着问题与冲突，激发着孩子的探索兴趣，引发着孩子的思考。全园教师顺应自然，课程因环境而生，整个学园成为了一部立体的、富有个性的教科书。
PART-02幼儿园课程、游戏观摩
课程游戏化——催生课程建设发芽
通过观摩南幼的自然教育课程、户外体能课程、科学探究课程、建构课程、食育课程、生活课程、南幼课程的建设与推进。感叹南幼将游戏精神、游戏理念渗透到各个活动中，使课程与游戏相融合，让幼儿在符合其身心发展的游戏中探索、创造、表达，有效促进了孩子们的自主学习，促进了课程游戏化的发展，寓教育于各项活动之中，让孩子在游戏中快乐成长。
PART-03
专题讲座——答疑解惑
一个人可以走的很快，但一群人可以走的很远。优秀的南幼教师团队为我们分享了他们的主题推进与班级环境。在老师们的分享下，我们深深的感受到每一个细微的点都来自于孩子，教师只做孩子们活动中的参与者、引导者。
PART-04
观点碰撞——小组研讨
学习，让我们互相成长；交流，使大家共同进步。大家聚在一起分别分享了自己在观摩活动以及听完讲座之后的所见、所思、所想。新的角度让我们从固有的思路跳脱出来，得以用新的视角重新审视课程的架构以及课程游戏化活动的开展。
每一次远行，都是为了遇见。
每一次遇见，都是一次学习。
每一次学习，都是一场盛宴。
岁月不居，时光如流，不忘初心。
扎实、高效的一周跟岗研训活动已经结束，但留给我们的思考却还在延续。我们会把此次所学所想进行内化、将理念转换为教育行为，不断深化园本课程的研究与实践，挖掘课程资源，让课程落地生根。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇